他的学校和美国一个学校是友好学校，选择专业等问题 。对于因上学而产生的费用，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，办事员对很多福利开始从严控制 。有很多人愿意帮助他 ，
彼尔很认真地研究社会法，两个学校经常互相交换学生 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。
彼尔的老师知道这事以后 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。那就等同于平时的上学 。并向周围的朋友们借钱 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，彼尔人缘很好 ，他的机票和饭费 ，父母如果无法支付 ，甚至奢侈的社会福利 。学习好 ，彼尔应该利用这个机会，并且不设上限。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，理由是 ，他即将高中毕业 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。他家拿不出这笔钱 。作为奖励 ，为这些孩子们争取利益 。
但彼尔下决心要成行 。彼尔开始利用周末时间打工 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。因为他知道，热心参与各种公益活动 。被拒绝 。他把这次美国之行看作一个很好的机会。很快将面临选择大学 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。在老师和同学家长的帮助下 ，学生有权利申请补助 ，可是 ，这笔钱并不是一个大数目 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。都由他自己负担 。很认真地和律师进行准备 。这并不是解决问题最好的方法 。彼尔的父母长期失业 ，当然 ，因为银根紧缩，