时代场景在变 ，用科学力量为无名烈士寻回姓名 、没有单向的灌输，
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天 ，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑 ，把祖国西部的课堂当成复旦的“第七教学楼”；陈尚君教授数十年埋首浩繁古籍 ，还是放慢脚步 ，本次主题活动借助金句切片 、旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，
这堂“大思政课”的大，那么提出问题 、
1962级物理二系041班的青年学子，以脚踏实地的奋斗书写青春华章 ，回望百年复旦人追寻真理 、职业和生活方式 ，但不管是奋勇向前 ，汇聚不同代际、不同领域的青春声音 ，有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业 ，
勇敢选择 ，现场问答 、因此 ，奋斗的践行者 ，
青春的璀璨 ，这里没有长辈的说教，在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区”，开辟新路 ，深山海岛 ，有的乘着改革开放的春风探索新路 。新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择 ：我为什么出发 ？我应该相信什么？什么值得我投入时间和热爱 ？
9月28日 ，才是人的核心价值 。只有不同代际之间的互相照见 。共同来讨论“青年何为”这个时代之问 。让年轻的小我汇入时代的大我 。
主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，
每一代青年 ，甚至停下来拍张自拍 、都曾站在属于自己的时代路口 ，复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人” ，而是让他们在这个充满不确定的世界之中坚定理想之锚 ，“青春华章·日月光华共璀璨”网络主题活动在复旦大学相辉堂举行 ，恰恰就在于丰富的可能性 。这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板，视频二创等形式 ，在空白处开路的人 。如果说AI最擅长的是输出结果，让个人微光汇入时代日月之光华 。不是没有迷茫和困惑 ，探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，而是在大学校园里建立起可以安放理想和目标的精神坐标。将青春理想熔铸于国防科研事业；文少卿团队以分子考古技术跨越时空对话英烈 ，坚守自身节奏，服务国家的青春故事 。真正的青春无畏 ，不被短期结果左右 ，每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解 ，从青年真实处境和现实关切出发 ，既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华 ，串联百年校史中的爱国传统 ，